Ley sobre la educación: La Comisión de Venecia acepta los argumentos de la parte ucraniana

Ley sobre la educación: La Comisión de Venecia acepta los argumentos de la parte ucraniana

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Ukrinform
El Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania considera equilibrada y constructiva la conclusión de la Comisión de Venecia sobre el artículo lingüístico de la ley “Sobre la educación”.

La posición correspondiente se ha formulado sobre la base de los resultados de la reunión final de la Comisión el 8 de diciembre, informó el servicio de prensa del Ministerio de Educación y Ciencia.

“El Ministerio de Educación y Ciencia de Ucrania considera equilibrada y constructiva la conclusión de la Comisión de Venecia sobre el artículo lingüístico de la ley “Sobre la educación”, y está dispuesto a facilitar detalles sobre el artículo 7 de la ley “Sobre la educación secundaria general”, así como está de acuerdo con la recomendación en relación con extender el periodo de transición para su implementación”, dice el comunicado.

Se señala que la Comisión de Venecia aceptó los argumentos de la parte ucraniana con respecto a los reproches de que el artículo lingüístico de la ley “Sobre la educación” supuestamente reduce los derechos de los representantes de las minorías nacionales.

“En particular, la Comisión de Venecia subrayó que el contenido y el alcance de los derechos pertenecen exclusivamente a la competencia de la Corte Constitucional de Ucrania. Una serie de cuestiones del uso de las lenguas deben ser resueltas por  las leyes especiales. Y, por lo tanto, las acusaciones por parte de Hungría no son apoyadas”, señala el Ministerio de Educación y Ciencia.

Al mismo tiempo, la parte ucraniana aplaude la posición coherente de la Comisión de Venecia sobre el lugar y el papel de la lengua estatal en el proceso de educación: “El rol determinante de la lengua estatal no puede ser cuestionado y cumple plenamente con todos los instrumentos jurídicos internacionales de organizaciones internacionales y regionales. Agradecemos a la Comisión de Venecia por confirmar esta posición”.

La tesis más importante de la conclusión, según el Ministerio de Educación y Ciencia, es que el artículo 7 de la ley es marco y está sujeto a más detalles, en particular, en la ley “Sobre la educación secundaria general”.

“Estamos completamente de acuerdo con esta declaración. Junto con las comunidades nacionales, el Ministerio de Educación y Ciencia trabajará en desarrollar aún más diversos enfoques para la educación de las minorías, teniendo en cuenta sus necesidades educativas. El objetivo principal es garantizar un nivel adecuado de dominio tanto de la lengua estatal como materna”, señaló el ministerio.

Una de las recomendaciones importantes de la Comisión de Venecia es extender el periodo de transición para la implementación del artículo. Así, ahora la ley “Sobre la educación” indica que el artículo lingüístico debe entrar plenamente en vigor en 2020. Esta recomendación, según un comunicado publicado en el sitio web del ministerio, será totalmente apoyada.

La conclusión oficial de la Comisión de Venecia se publicará en el recurso de información del organismo el lunes 11 de diciembre.

El 28 de septiembre el ministro de Asuntos Exteriores de Ucrania, Pavló Klimkin, entregó el artículo 7 de la ley sobre la educación a la consideración de la Comisión de Venecia.

El 12 de octubre la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa aprobó la resolución sobre la ley ucraniana “Sobre la educación”. En particular, se instó a las autoridades ucranianas a escuchar las observaciones de la Comisión de Venecia y pensar en un "modelo más flexible" de educación bilingüe, teniendo en cuenta los intereses de quienes pertenecen a los pueblos indígenas y las minorías nacionales.

SM

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