El Ministerio de Justicia lanza la campaña #StopBullying
Así lo informó el servicio de prensa del Ministerio de Justicia.
“El Ministerio de Justicia, en el marco del proyecto “¡Tengo el derecho!”, con el apoyo de la Fundación Internacional “Renaissance” y patrocinado por la Policía Nacional de Ucrania, lanza la campaña de información #StopBullying dirigida a los niños y sus padres”, dice el comunicado.
Se señala que en el marco de la campaña #StopBullying, se han desarrollado materiales de información que ayudarán a aprender qué tipos de bullying existen y cómo actuar en una situación si presencia un bulling.
Los materiales también cuentan con la información para los padres, cuyos hijos se han convertido en víctimas de acoso o ellos mismos cometen actos de violencia contra otros niños.
Según la encuesta de UNICEF en Ucrania en 2017, el 67% de los niños se enfrentaron al acoso escolar (fueron víctimas o testigos), y el 40% delos afectados por el hostigamiento no compartieron el problema con nadie y no buscaron ayuda. El 25% habló de esto no con adultos (con un amigo o hermano/hermana). De los que guardan silencio, el 40% se avergüenza de hablar de esto, y el 22% piensa que esto es normal, informa el Ministerio de Justicia.
Además, se señala que según la Organización Mundial de Salud en 2016, Ucrania ocupa el noveno lugar entre los 42 países encuestados en cuanto al porcentaje de víctimas de acoso escolar entre los jóvenes de 15 años (9% de chicas y 11% de chicos).
Se informa que el más común es el acoso psicológico y físico, pero como resultado de la expansión del rol de las tecnologías de comunicación: comunicaciones telefónicas, Internet y redes sociales, hay un nuevo tipo de hostigamiento – ciberbullying – una forma especial de relaciones entre niños que, en ausencia de una respuesta, puede convertirse en violencia.
El Ministerio de Justicia enfatiza que la preocupación de los padres por sus hijos es extremadamente importante, además, es necesario monitorear el estado de ánimo y la condición del niño, no olvide el contacto cercano con el dirigente de clase, estableciendo comunicación con otros padres en la clase.
SM
